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观察了两年多的灵魂，凌闻霄对灵魂状态的研究并非一无所得，尽管很多时候，准确根据灵魂状态只能模糊猜测他人的精神活动状态。
但，他这不是猜对了嘛！
所以咯，于涵睿装得再像，也难逃凌•超凡•老师的火眼金睛。
有了成功的案例之后，高一14班的同学们就倒霉了，接二连三有同学被凌闻霄点名罚站。
无一例外都是上课走神的，也无一例外被揪了出来。
所以说，不管看上去多么没用的金手指，总是有用武之地的。
半堂课过去，凌闻霄就拎出了十七八个神游天外的学生。
“说实话，我很失望！”凌老师把白板笔和卷子往讲台上一放，看着台下平缓了一下气愤的心情说，“上课不听讲，你们坐在这里干什么？混日子吗？”
学生们的表现让他觉得这课讲得一点激情都没有，而且不仅是现在站起来的那些同学上课神不思属，就是那些坐着的，也没好到哪里去。
他们只是没有长时间发呆，但间歇性走神却是不断，凌闻霄都懒得叫他们站起来了。
这样的听课状态，让他怎么讲的下去？
“上课听讲是最基本的要求，我不知道你们以前是怎么学习的，但我只强调一次，今后再让我发现谁的学习态度不认真，别怪我在家长群里点名批评。
“我想，你们不要面子，你们的父母还是要面子的。
“你们要是不在乎，尽管给他们丢脸就是！”
若不是切割和鞭笞灵魂都会影响到精神状态，容易让他们的注意力更加分散，凌闻霄也不可能用这么损的招数。
不过大概这个和叫家长异曲同工的方法确实击中了学生们的弱点，下半堂课的时候，学生们的听课状态得到了很大的改观。
但凡凌老师的目光扫视过，就能引起一阵风声鹤唳。
一个个都聚精会神地听着他讲解试卷，梳理知识点。凌闻霄也终于在他们身上，找到了在13班上课时的那种感觉。
不过，这都是在高压之下做到的，凌闻霄依然不敢信任学生们的自觉性。
晚自习的时候，凌闻霄先是跟往常一样，在第一节课开始时到班上转了一圈，发现所有人都到了之后，就走出了教学楼。
回到办公室坐了约莫二十几分钟后，他便开始履行上午决定的突袭计划。
可能是因为之前连续一个星期的晚自习，他都只是简单巡视过后就不再出现的缘故。
当凌闻霄再次回转到教室外面的时候，立刻就发现了14班的问题。
粗看上去，班上每个学生都低着头在忙碌，教室中安静得落针可闻。
可如果换几个角度细看，就会发现他们根本就不是在认真学习。
撑着胳膊打瞌睡的，用书挡着玩手机的，甚至在不显眼的角落，还有戴着耳机躲在桌子下面玩游戏的……
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