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记得开学的时候，凌老师非常明确地说他们就是五十六个笑话，很强势地把他们进行了垃圾分类……呃，都是湿垃圾，集中堆放了。
已经成了老油子的他们，当时并没有在乎这种口头上的羞辱，哪怕这样的羞辱已经辱及了他们的人格，也伤害了他们的自尊。
可听得多了之后，他们自己也麻木了，甚至很多学生自己都不觉得自己有多大出息。
不过这一学期，不管是自愿还是非自愿，他们的学习都有了跨越式的提高，尽管有一个星期他们放纵了自己，但总体上来说，他们每一个人都取得了巨大的进步。
在沾沾自喜的同时，他们也想看看凌老师对他们的看法有没有改观。
说到底，哪怕是叛逆期的小家伙，也是有被人认可的需求的。
现在提倡的所谓鼓励式教学，从幼儿园就开始了。连懵懂小孩都想要得到别人的认可，更不用说这些其实还是有自尊心的半大小伙了。
“朱旭瑞同学：你是一个聪明的学生，虽然和班上其他学生比起来，你所取得的进步并不明显，但这不能否认你的智商。
“在刚刚过去的这一个学期之中，你犯过错也改正了，老师觉得你还是可堪造就的。
“唯一的缺点就是，你在学习上还不是很主动。
“希望你能铭记你自己的理想和目标，再接再厉！”
朱旭瑞就是凌闻霄待岗那段时间里，组织学生晚自习逃课逛酒吧的罪魁祸首。这个家伙头脑灵活，但很少用在正经事上，学习的时候也从没有出尽全力。
故而在这次期末考试中，他排在了班上倒数第二的位置。
对于这些差生，凌闻霄的评价很客观，不否认他们的优点，也不掩饰他们的缺点，这让很多学生看到之后都感觉怪怪的。
因为在以往，无论他们学习上有没有进步，只要他们犯过错误，班主任恨不得整篇评语都是恨铁不成钢的痛斥。
凌闻霄虽然也点到了他们的错误，却仍然觉得他还可以造就，这让朱旭瑞心中感到了一种名为“信任”的东西。
其实不止是对差生，对待优秀学生，凌闻霄的评语也尽可能的客观。
比如说给班长兼年级第一的周桐的评语，他是这么说的：“你是一个很优秀的学生，无论是在学习上还是在其他方面。但是老师认为，你的思想还不够端正晋级，人生观、价值观和世界观都需要自我修正……”
发下报告单之后，接下来就是一拉篇的寒假作业。
尽管高中的寒假事件比较短，春节期间大部分学生还需要走亲访友，但凌闻霄只能怜悯他们一下。
因为布置那么多的寒假作业可不是他的要求，而是各科老师害怕一个寒假过去，这些学生们荒废了学业，干脆就用巨量的作业把他们束缚住。
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