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高一14班的任课老师对自己所教的学生缺乏信心，倒是李成蹊这个“竞争对手”，对14班可能取得的成绩充满了怨念。
他的怨念其实早就有了，但最近尤甚。
开学之前，他请求李振懋把凌闻霄调走，结果却未能如愿。
眼看着马上就到了新学期第一次月考，学生和老师都要接受学校的检验，他这个高一1班的班主任，估计，不，是肯定又要被其他老师笑话了。
去年期末考试的成绩出来之后，高一1班的成绩很不理想，不只是他所教的物理科目，整体上也比往届1班的水平要差。
若仅仅如此，李成蹊有的是理由为自己辩解。
八中的生源素质就那样，短短一个学期怎么可能让这些本就差劲的学生赶上重点学校优秀学生的层次？
好歹他们班也有十一个学生达到了本一水平，就算和理解的1班相比差了些，但也差得不是特别多嘛！
然而，在高一14班耀眼的成绩之下，无论李成蹊有什么理由，都不能掩盖他带班水平和教学水平的差劲。
若说生源素质，高一14班的学生入校时是什么素质？
凌闻霄不仅能把这个班带好，还能把他们在学习成绩上也实现了飞跃式的进步。
确实，高一14班属于特例，如果非要比较的话，高一年级所有班级的基础都要比这个班高，其他班的老师都应该反思。
可话却不是这么说的，其他班级虽然各方面都不如14班出色，但比起往届同一序列的班级来，并没有出现明显的退步。
而高一1班找任何理由，都不能否认这个班的学生在入校时，就是全年级最顶尖的那一堆。
最优秀的集体被最差劲的集体超越，还是差距被拉得老大的那种碾压式超越，李成蹊还能找什么理由？
正因为找不到合适的理由，李成蹊也明白在教学和带班上，自己肯定比不过凌闻霄，这次月考肯定又是被要被按在地上摩擦，这让他怎么可能不充满怨念？
同时，他有无比嫉妒凌闻霄。
一是嫉妒他所取得的成绩，另一个也是嫉妒他有着像叶益青等教学经验丰富，而且还愿意给学生开小灶的老师搭班。
如果凌闻霄有采集负面情绪值系统的话，估计李成蹊一个人对他的负面情绪，都够让这系统自动升级了。
因为除了怨愤和嫉妒之外，李成蹊仍然无法克服凌闻霄给他带来的恐惧感。
就这一点来说，他远不如凌闻霄班上的那些学生。
尽管14班的学生被灵魂鞭笞的力度，没有他对李成蹊的灵魂敲打那般重，但次数却绝对不少。
可这些学生怕归怕，但也没怕凌闻霄怕到见面就打哆嗦的地步。
偏偏，李成蹊现在还拿凌大魔王没有办法，最后，他不得不又求到了他叔叔那里。
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