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“我叫孙成斌，是你们接下来三年的班主任……”
果然，这位孙成斌就是一班班主任了。
李想一面听着他讲话，一面观察那只目光犀利，瞪谁谁紧张的毒骷蛙。
从这家伙微微有些湿润的皮肤上看，它应该是【干燥皮肤】特性。
这个特性能使得毒骷蛙在受到水属性招式攻击时，恢复一定程度的体力，但受到火属性攻击时，消耗的体力则增加。
因此这类小精灵的体表往往极其湿润。
台上。
孙成斌自我介绍完毕，开始点人名。
等他点完以后，李想也基本上把班里的人认了个遍。
至于最后几个能留下印象，就不清楚了。
毕竟他上大学那会儿，除了男生，就没几个女生能在他脑子里把脸和名字对上号的。
说来也是十分奇特了。
……
开学第一天。
任课老师们大多不会上课，会先认识一遍在座的学生。
而上文化课的时候，小精灵们都被要求收回精灵球里，理由是维护课堂秩序。
大家乖乖照做。
这不由得让李想有些好奇，会不会有不愿意听话的刺头，故意违抗老师的命令。
或者更傻一点的，让自己的小精灵攻击老师。
——事实上还真有。
上午第三节体育课的时候，李想就听到了类似的传闻。
某某班谁谁谁跟班主任出言不逊，不服从安排，还让自己的小精灵攻击班主任。
结果，班主任没事，那人的小精灵倒了，而这个人也被扭送到教务处。
没二话，学校直接把他劝退了，再追究其法律责任。
一点情面都不讲。
十一岁，刚好是能够承担部分法律责任的年龄。
杀鸡儆猴啊。
李想很清楚学校想做什么。
本身训练家就是个带着点危险性的职业，不能与一般的学生划上等号。
当一个十岁出头的小孩儿掌握着一只小精灵，就和他拿着一把随时可以挥舞出去的刀没区别。
【身怀利器杀心自起。】
一旦他和某个人起了冲突，毫无疑问这把“刀”就会向对方狠狠捅过去。
热血冲昏头脑的人是不会考虑后果的。
这种事情没办法完全避免。
因此学校这边想做的，就是第一时间遏制住他们的想法，靠各种手段阻止他们心中出现用小精灵攻击别人的念头。
像杀鸡儆猴啊，在各种各样的海报上宣传其后果啊，设置安全标语等。
另外，靠足够的课外实践课和少量的文化课，随处可见的对战场地，来充分发泄青少年心中的戾气。
俗话说，吃饱了撑得没事干。
有事儿干的话，自然而然好勇斗狠的事情就会减少了。
考试那天，殷女士后来去签的一些东西里面，也包含了学校对于利用小精灵伤害他人这一行为的零容忍态度。
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