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轻松解决老师出的题目,欧阳放下粉笔,向老师点了点头,“老师,我写完了。”
大致看了一眼欧阳写的答案与过程,发现没什么问题后,老师说到:“嗯,你下去吧。”
回到座位上,欧阳继续扭头看向窗外,依然没有打算听课。
讲台上的老师无奈叹息一声,装作看不到欧阳的动作,继续讲课。
和年级第一的小田卷遥不同,年级第二的欧阳在众多老师看来,是一个有着极高天赋的孩子,各种知识一学就会,繁杂的知识点多读几遍就能背下来,是一个搞研究的好苗子。
可惜,人家志在精灵训练师,对成为研究者没有什么兴趣。
至于年级第一的小田卷遥,人家是隔壁未白镇小田卷研究所小田卷博士的孩子,她未来的路再怎么样也轮不到他们这些老师决定,他们没有权力也没有资格为小遥指明未来的道路。
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