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事实上拓芙也确实是个好老师，她很清楚御土术的精髓就是坚定不移的意志，所以在原著中她用激将法激发了少年神通的意志，让他坚定地执行自己的决定，而不是一味地忍让。然后神通就掌握御土术了，教学过程非常快。
神通遇到过很多人，光是老师就有不少。有循循善诱，有擅长激将，也有亦师亦友，之后他会去火烈国寻找御火术的老师，最后会和流放太子一起学习，他们就是亦敌亦友，亦师亦友。
拓芙真的想要离家出走，虽然她的学业还没有完成，但能和神通一起旅行，那她可以成为故事的一员。她已经受够听故事了，她想要书写自己的故事。
杜兰当然看得出少女的想法，了解她急于想要看看外面的世界，这是年轻人正常的想法。特别是看到神通和她同龄，却已经可以满世界跑，不羡慕是不可能的。
一时间杜兰俨然成为了很多作品中阻碍年轻人追求梦想的反派，虽然他有各种道理，但在年轻人看来道理再多，也都是阻碍自己的绊脚石。他们不要听道理，他们要让世界听自己的声音。
“看来你已经下定决心，那么道理已经没有用了，想要得到什么就要失去什么，你想要去旅行，那么你愿意失去什么？”杜兰问拓芙。
“锦衣玉食。”拓芙说道，她可以风餐露宿，再也不过衣来伸手饭来张口的日子了。
“这样的生活是你父母提供的，并不属于你。你要放弃一件完全属于你的东西，你的听力，嗅觉，或者四肢，当然也可以是御术。”杜兰这话就很恐怖了，不过十二岁的少女又能有什么真正属于自己的交换条件呢？除了身体和技能，她一无所有，她的物质基础都是父母提供的，并不属于她。
神通和伙伴们听了都觉得可怕，竟然要人的器官？这个男人果然不是好人，神通更是想起了以前师兄弟们聊起的恐怖故事，他记得师兄说过有些神灵喜欢夺取人类的身体，比如那个大名鼎鼎喜欢抢走别人脸庞的千面神。还有一些神灵喜欢收集眼珠，或者收集手臂，总之神灵很强大，但神灵和人不一样，他们总会有一些人类无法接受的癖好。
这个杜兰可能就是一个披着人皮的神灵，他可能会喜欢人类在选择的时候痛苦的样子。
拓芙很无语，她当然不想失去这些的东西。这个老师本事是大，可满嘴歪理邪说，果然这个世界上没有完美的老师，能力和立场只能二选一，老师可以传授自己御术，却无法理解自己的立场。
“老师，你难道没有年轻过么，难道就没有想要追求诗和远方的时候么？”拓芙忍不住问道，她觉得只要成长过，总归是有这样的经历的。
确实有过，但有过不代表理解。在相同的环境和相同的遭遇中，也可以是两种不同的选择。
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