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发生了这种事情之后，再想对外扩张非常难。特别是现在工业优势也没了，武器装备也落后了，就更没有可能了。
那么就只能学德川家康控制贸易，尽可能地压制敌人，让盟友得到经济权利。比如盟友做生意就是爱国、就是安全，对手做生意就是不爱国、不安全。通过爱不爱国来区分敌我，通过压制对手的经济，来增强自己的经济，再把这些钱分给盟友，来巩固九课的地位。
可是如果只是如此，最多也就是再来一个江户时代，已经是最好的结局了。
闭关锁国肯定是不好听了，但通过各种政策锁死敌人的贸易还是能做到的，特别是通过国家安全法之类的政策。定义什么才是对国家安全的，什么是对国家危险的，只要搞定了这个，就能进行一定的控制。
不过杜兰觉得还是直接进入帝制更好，因为只有帝制才能打破华族的垄断，通过降低教育成本，选拔更多的普通人才。
岛国的教育成本不低，一般学生看着很幸福，下午三点没课还能参加课外活动。可真正的精英家庭要么请家教，要么参加课外补习班上课到天黑，也是疯狂地上课，参加考试。
一个三点之后就放羊了，一个晚上九点十点还在做功课，强弱一眼便知。而补习班可不便宜，这就是教育成本，直接就分开了阶级。
普通人才根本选拔不上来，因为他们早早就已经从事低端产业去了，根本没机会接受更高等的教育。
只有降低教育水平，让所有人在一个起跑线上竞争，大家都上课到十点，最后看谁的成绩更好。
不断选拔人才去冲击华族，这样皇帝才能做得安稳。对皇帝而言，选拔寒门和庶民对抗华族是最好的选择，最后把寒门、庶民、华族融合在一起都成为皇帝的家奴，这就算是成功了。然后皇帝就可以滚蛋了，因为家奴翻身把歌唱，自己当家做主人了。
“看来确实应该如此，第一步控制经济政策，第二步把盟友变成自己人，第三步三请三让登基，第四步选拔寒门、庶民冲击华族，第五步把华族、寒门、庶民全部变成家奴。这样一来就算是阶段性的成功了，就算是帝制从诞生到结束。”皇帝完成这五步，就能退出历史舞台了。
当然要做到这些步骤，都是需要带去利益的。首先给盟友带去利益，然后给寒门、庶民带去利益，最后给自己带来利益。
第二步最难，因为得罪所有华族，而寒门、庶民的力量又不够，这个阶段绝对是反反复复不断前进后退。
中原历史就是如此，虽然不断有人尝试推动，但历史总是会倒车，非常艰难，帝制在这里来来回回折腾了一千多年。寒门、庶民的人才才累积了足够的力量去对抗贵族，最后三者的精华融合成为士大夫阶级。
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