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研一一些基础课程的教学余兴伟完全可以胜任。
唯一让宁为犹豫的是，他还不知道余兴伟自己是怎么想的。为啥想主打做研究还是做教学，虽然说可以两边都选，但两人相处的久了，宁为也清楚余兴伟的能力虽然能算优秀，但如果真的分散精力，想在两边都出成果还是比较困难的，这就需要有侧重点。
这一块宁为就不好帮余兴伟做决定了，现在余兴伟暂时属于燕北大学的讲师序列，按照学校的规定，像余兴伟这样的主教学系列职位采用的是岗位绩效工资制，基本薪酬福利由学校承担；研究技术系列职位的用人成本主要由院系或课题组承担。
所以现在余兴伟在薪资这一块应该还是能满足的。
能从学校拿到基本薪资，宁为把其纳入到自己研究课题组内，每个月还能拿到大概三万左右的研究补贴以及宁班老师津贴，林林总总加起来一年也能有五、六十万的收入，基本上不比燕北大学许多教授差了。
不过那是跟教学岗相比较，以余兴伟目前的资历跟水平如果去一些科技企业的话，应该还能赚得更多。所以宁为决定在九月最后一天，专门学校一趟，跟余兴伟做一次深谈，顺便跟江同学商量国庆的安排。
九月过得还是有些太紧张了，宁为觉得自己也可以缓解一下心情了。
……
九月三十一日，燕北国际数学研究中心。
今天是个大晴天，宁为一大早便从实验室赶回了学校。
其实本想昨晚就回学校，但工作得太晚，关于一个处理器内部结构导致的寻址问题，始终找不到太好的解决思路，一不小心就跟三月探讨到了凌晨，到最后连澡都不想洗了，爬到床上直接睡觉，更别提专门跑一趟了。
所以拖到了今天。
赶回学校，宁为先到宁班上课的教室外瞟了几眼。
因为是小班，宁班的专业课基本都是直接安排在研究中心的教室里上，就在宁为办公室的楼上。
感觉还是很不错的，孩子们大都听得很认真，当然也有些例外，比如宁为看到好几个人埋头刷题的，然后用小本本把这些名字都记了下来……
只是以前高中班主任最喜欢干的事情，现在宁为学了过来，感觉还很挺带感的。
然后宁为便把余兴伟请到了自己的办公室。
“余哥，最近忙宁班的事情辛苦了吧？”
“其实宁班这边到不太忙，最近我在做一些关于模糊逻辑的研究，已经取得了一些进展。你要是不回来，我都想去研究中心找你帮我看看这些东西了。”
“嗯？”
……
听了这话，宁为开始了自我检讨。
基本上他一忙起来就忽略了身边这些人，连余兴伟已经开始自主选题了都不知道。
模糊逻辑他当然知道的，同样属于人工智能研究的一个方向，很多人认为模糊逻辑是布尔逻辑的扩展，但宁为并不这也认为，包括三月其实也用到了模糊逻辑方面的一些构思。
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