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“我希望能大力推广这项技术，来解决华夏教育分布不均衡的问题。想想看啊，晨露高考前，还需要专门来京城借读附中，还不是因为师资力量分布不均匀？如果全世界所有的教室都经过技术改造，理论上来说，同一个科目，每个年级只需要一位教育经验极为丰富的老师，跟无数负责维持课堂纪律，跟收集信息的老师就能完成高质量的授课任务。”
“我是这么考虑的，如果我们的技术能够推广，未来教师行业可以进行分化，教学业务最强的老师负责为某个片区所有同年级学生授课，本校单科任课老师，只需要完成批改作业，同时我们再借助三月智能平台，建设一个作业批改系统，全国同一科目的所有批改作业内容，统一上传到这个系统上。”
“这个时候借助三月强大的大数据处理能力，能够将所有学生进行分类，并准确的找到这些不同分类学生知识点的欠缺，然后通过同样经过选拔出的经验丰富的教学老师，在统一时间，按照不同的分类学生进行薄弱知识点的二次指导。分类阶段，有专门负责顶级学霸以拔高训练为主要目的的老师，有负责针对一般学霸进行强化训练的老师，也有针对普通学生对知识点进行强化训练的老师，以及针对差生的补缺老师……”
“这样的好处就在于，负责教学的老师，可以心无旁骛的继续提高教学质量，而不需要去操心其他事情，专项辅导老师，可以有更多的去了解各自负责的不同学生群体的知识接受能力，探索因材施教的方式，同时一般学校的普通代课老师，则能抽出更多的时间去了解学生的心理诉求跟其他方面的能力。”
“最最最重要的是，这能保证一个相对公平的教育资源模式。现在不是流行老师要各个学校到处跑吗？以后也不用了这么麻烦了，反正不管在哪个教室里上课，都是万人课堂。”
这个想法很宏远，柳唯下意识的觉得不错，毕竟从教育公平的角度来说，这的确是项创举，只是细节上，柳唯觉得还需要探讨。
“这个模式听起来不错，但课堂上提问互动环节怎么处理？”
宁为微笑着说道：“这个问题我考虑过，所以就每个学校每个班都需要一位优秀的助教来配合这些高级讲师授课，其实原本学校的授课老师经过培训之后，完全可以胜任这个助教的职位。”
柳唯点了点头，闷声道：“行吧，我觉得可以先行试点，研究成熟之后在大面积推广，不过说实话，宁院士虽然你的想法很好，但推广肯定比较难，可能需要等几年，毕竟这投入，怕是个天文数字……”
“哈哈，柳哥，这就是我现在跟你提这个问题的原因了，这样，你负责汇报，我来负责帮这个项目筹集资金，启动资金都不要国家出，咱们试试这个项目不花一分钱，看能不能办成？至于因为改革带来的压力，那就不关我的事了！”
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