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“可后来，当他对费曼有了很深的了解之后，他把原来的评价修改为：他是个完全的天才，也是个完全的滑稽演员。。”
“呵呵～”布鲁默从贾尔斯手里接过了剪报，笑道。
“费曼教授，是加州理工大学里面，最受学生们欢迎的教授之一。”
“他讲的物理课和脱口秀差不多。。我还去听过几次呢！”
“哦～”
“那我一定要找个时间，去听听他的课！”大卫向布鲁默笑着挑挑眉，打开了一个笔记本，把它推到两人面前，继续说道。
“这是我从费曼教授一些采访中，摘录＋总结出来的。。费曼学习法！”
“它看起来可能会让你们觉得很难，可它在我的学习中，非常简单、实用！”
“我们大部分人的学习，通常都是处于无意识的状态，觉得自己总是在不停地看新东西～”
“但是实际上它们都犹如浮光掠影一样，让人们只是浅尝辄止，却不能完全理解和使用这些知识～”
“甚至，很多人都记不住自己曾看过一些书的中心内容，只记得自己看过而已。。”
“呵呵～”
“费曼学习法就是以不停向外输出的方式，倒逼迫着我必须自觉。。甚至是开心的、有意识的主动去学习新知识！”
“即便是我在某些方面。。完全就是个门外汉，什么都不懂～”
“但只要我肯学习，就一定会有收获！”
“那。。什么叫输出呢？”
“我说的这个输出，就是把自己学懂了的一些知识，用最通俗易懂的语言，分享给别人～”
“比如：我在知道了。。复利，这个金融名词之后，就立刻把它和投资债券的收益率和银行存款利率，联系在了一起。”
“因为在它们三者之间，存在着。。”
大卫用笔尖，指着笔记本上面的一张潦草的思维导图，向贾尔斯和布鲁默介绍着自己的高效率学习方法。
在他讲到：“有三种常见的输出方式，与朋友分享、写作、讲课！”
布鲁默忍不住皱着眉开口说道：“你就是。。为了这个，才想写书的？”
“是啊～”
“可你。。”
大卫见布鲁默似乎有话要说，却只说了半句，忍不住笑道。
“当你搞明白了。。知识的输出与输入的关系之后～”
“你也会跟我一样，懂得。。知识的不断输入帮助了输出，而在不停的输出之后又倒逼着我必须继续输入新知识～”
“我认为，这句话就是对费曼学习法最好的总结了～”
“比如：我可能会在。。我们某一段谈话里面，讲到很多从媒体、政府公开数据、个人资料库，以及一些知名教授发表的论文里面，选摘出来的知识点。。”
“这就让你们听起来，感觉我说的这些都是有所依据，并不是空口瞎掰的。。”
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