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这两位在空间中的’留影‘与刚才的情况大致相同，但在局部的细节上也有一些细微的差异。而这份差异性正是现在研究所需要的部分。
在这两人的图画上各有两根线条依附在这位”凯恩医生“的身上，一红，一黑，红线来自哪位年轻人，而黑色的线则是来自这位默默工作的中年人。
当特瑞斯和凯恩医生交谈的时候，这两根隐晦的线条才是特瑞斯主要关注的地方，他们的变化微小却胜在稳定，一时间特瑞斯的探究性一下子提了上来。
因此，与凯恩的交谈中，特瑞斯或多或少将话题向他们两人偏了一下，从中他才得知这位年轻的医生正是凯恩的学生，名叫 萨姆.休斯。而那位中年医生却是学校招的校医，卡尔·拉杜。来到学校里大概有了七八年的样子。从他入职开始，就在“凯恩”手下当了这么多年的助手。
这么一来，现在的这个图画应该怎么作解？在信息不全的情况下，再行推论，就会对以后的研究产生误导，一时的不清楚没有什么问题，但如果走错了方向，那以后在研究就难上加难了。
因此，方向必须是正确的，而且要有必要的验证。
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