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“谢谢,三天后请您来参加语文科目的笔试。”对方道。
电脑挂断了,三人一起望着他,尤其小扬,目光更是犀利:“你为什么要说是语文?”
“如果你偷不到试卷,语文这门课大概还可以凭自己实力应付一下。”这的确是叶凡那一瞬间的真实想法。
“但如果偷到了试卷,对于语文这门课来说也是比较难应付的。”刘青道。
叶凡明白他的意思。语文的考试相对来说主观性要强很多,尤其像作文这类题目有很大的弹性,不可能会像选择题一样A是A,B是B的明确答案。
“其实,我选语文,主要是为了以后设想。万一真的成功混入了,我成了任课老师,你让我讲什么数题化?……照着教案讲讲课程没准还能应付,万一作业或是考题或是学生中弄出个什么难题,我怎么办?所以还是语文保险些。”叶凡道。这个想法是他突然之间萌生的。因为接了这个复试的电话通知过,他突然觉得自己混入的成功率相当高。
小扬道:“总之现在也只能去找找语文试卷了。”
“我说,既然之前全部试卷都能偷出来,为什么第二轮会有问题啊?”叶凡道。
“应该没什么问题。所以说,你刚才想到偷不到试卷,所以选语文来自己应付其实是多虑了。”小扬道。
叶凡抓狂:“那明明是你之前说教授的课目取决于盗出的试卷是什么,好像不可能随便偷出一样。”
“那不是为了万无一失吗?”小扬道,“不过说起来,德林中学的办事效率真快啊,这才一天就已经出来结果了。”
对这个话题众人显然没什么兴趣讨论,很快散去。
而考题的盗窃果然没有什么难度,语文试卷很快被传到了小扬的电脑上。
打开这份试卷后,叶凡头上瞬间冒出了冷汗。他以为这考试也和学生考试差不多,就是考考语文方面的知识水平,待看了这试卷后,才知道什么叫专业考试。
通篇并无知识类的选择题。
开篇第一道题目:结合你过去的教学过程,谈谈该如何实施“发展性学生评价”。叶凡只觉被抛却此山中,云深不知处。
第二道题,结合你在课堂教学中指导学生自主学习的得失,谈一下如何才能确保它的实效。叶凡眼冒金星。
第三道题,结合你的课堂教学实践,你认为语文课一堂好课的标准是什么。叶凡稍松口气,这题自己没准还能答几句。
再往下看,依旧是“结合……”、“结合……”、“结合……”
“结你MB,合你MB,结合你MB。”叶凡大骂脏话,如果试卷不是出现在电脑屏幕上,而是一张纸的话,早已被叶凡捻碎了。
更可悲的是,此时和小扬联系的偷盗试卷的人发来一条消息:“找不到答案,好像没有答案。”
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