第二百四十四章王校长王春生(1/2)

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  这是在乡上举行的第二次会议,还是关于撤村小并校的,这次参加会议的是各个学校的校长和部分老师。王校长刘建国和朱霞都参加了会议。

  会上传达的主要精神就是撤村并校。

  而传达会议精神的教委的沈主任竟然是王春生的师校同学。

  听完之后大家的反响不一。

  有兴奋的,有沉默的。

  朱霞看了一眼王校长,那晚村委会他没发言表态,今天恐怕……

  果然,王校长开口了。

  他说:“沈主任,为什么农村学校要撤并呢?

  我们青峰村有条件办村小,办得好好的,不合并行吗?”

  沈主任:“问得好呀。……

  很简单,三个方面,生源,师资力量,办学环境。

  ……我也在乡村待过,七八十年代,一个不足百户的小村都有学校,每个年级怎么也有十五六人,而现在呢,村小还在,可学生却越来越少,有的村里好几年都没出生一个孩子,有的人出去打工,在外面成家立业,孩子也在外面出生,也在外面上学了,有几个在村小里上学?我没说错吧?

  现在生源越来越少,总不能十个八个学生建一个学校吧?

  在来这里之前,我和一些同志在白马镇已经做过一些调查了,有的学校才两三个年级,一个班也才几个人,甚至有村小只有一名学生,附近还有几个村根本就没有学生。这样的村小还有存在的必要吗?

  还有的学校严重缺老师,一两个老师顶着上完所有的课程也是常态,这样如何进行办学?教育质量肯定无法保证。更不要说有的学校年久失修,风吹日晒雨淋,娃娃坐在里面上课都提心吊胆的。

  这样的村小不撤,行吗?”

  王春生:“主任,我知道,是有一些村小没有学生,可是我们青峰村不一样啊,我们学生多,可以保留,不用撤并吧?”

  “王春生,王校长,你们学校学生多吗?有多少人呀。”

  王春生:“我们学校现在有五个年级,一共有百十个人。”

  “看看,一个学校才百十号人,这很多吗?一点都不多。随着时代的发展,城乡距离在缩小,大量的乡村移民扎根城市定居城市,越往后农村的人越少。村小也会越来越少。”

  有人符合:“就是嘛,你们青峰村学生多,还不是附近好几个村社的娃娃集中在那上学,就这样上学人数也在一年年地减少,其他村就更不用说了,学生更少。完全没必要再浪费资源了。我想大家作为教师都还是希望在窗明几净美好的环境里工作吧,学生也希望跟城里孩子一样接受教育吧。”

  “是呀,是呀…”

  “谁不想好一点呢。”

  主任:“特别是那些扎根了很多年的老师们,要是能够换个环境,谁不想呢?

  以前村小为什么留不住人呢?

 

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