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“她同意加考体育项目，意愿没有改变。”
“果然，天才总是有着自己的个性嘛。”坐在皮质沙发靠外位置的老师，约莫四十出头的中年女老师，主要负责高中精英实验班的外语科目教授，也是这次跳级考核制卷老师之一。
她低下头，扫过一眼自己手中这张满分的漂亮答卷，不明白校领导究竟在纠结什么。她在口语测试中，与该女生进行过交流互动，流畅标准的腔调发音，漂亮的书写体，教科书式的答案，无一不昭示出对方扎实深厚的学业水平。
更甚至，她觉得自己已经没有太多的知识授予司玖同学，留在高中部反倒限制了对方的求识欲以及学习进展。所以在校议会上，她极力赞同该名学生升至大学部，继续学习。
“校长，那孩子确实是个可造之材，咱们千万不能耽误人家。”负责语文批卷的蒋贵新，重新又将手中的语文试卷看了一遍，按捺不住地提醒道。
司玖同学的语文答卷，总分一百五，除却阅读理解题扣除一分外，共计得分一百四十九。哪怕是作文，他也给予最高的评价，满分！！
在蒋贵新长达二十余年的教学生涯，从来没给学生作文打过满分，独独司玖就是个例外。之前被董校长急急招回学校赶制试卷时，心底恼怒的他，故意在阅读和作文增加难度，特别是在作文命题时，他只将自己那天未完成的棋局给画了上去，再无任何提示的情况下，要求以古体文言文形式进行写作。
谁曾想，这个司玖非但没被难住，反而作答得让人拍案称绝。更令他称奇的是，只是这么一副未完成的棋局，她居然还能完全复盘出来，抓住二人的性格特点，从而引论棋局如人生的观点。
“行了，大家伙儿都回去吧。”摆摆手，董良承揉揉泛疼的额角，陷入沉思中。原本呢，只要依旧有关规定，司玖同学考核条件通过，自然批准她的跳级申请。
可偏偏那天，在霍校董亲临名Ａ时，偶然间得知司玖同学申请跳级一事后，冷笑地说了一句似是而非的话，“既然没有先例，又何需为了她特殊。凡事切莫太过急进，还是按步就班的好。”
话里话外之意，就是不同意。别看霍先生半年前才加入名Ａ贵族学校，却成为校董局里最年轻也颇具话语权的校董。
只是早先亲自给董良承打电话之人，来头也非等闲，京都第一名门大族封家。原本他计划故意增加考卷难度，主动令司玖同学忘而退却，二头都不得罪。
可万万没想到，出乎所有人意料，对方居然能交出漂亮得近乎满分的各个科目答卷，董良承一时陷入了被动局面。为今之计，他只能以校议会为由，提出加考体育科目等等附加条件。
谁知，司玖同学欣然答应。由而可见，她打算升至大学部学习的求知心有多么强烈。
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