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“……”
“这些钱，直接汇入青少年团基金会，负责打理资金的tep会计事务所，则负责投资，从东山开始，500座育红班，300座青少年团小学，100所青少年团中学。”
“小徐，东山用不到这么多学校。”
“不，我没打算建学校，也无需建设，犹如大泽，一个企业n个牌子，在学校方面也是，一个学校俩招牌，又叫‘一校两制’。”
“？？？”
“我的意思是，在原有学校的基础上，本着自愿原则，让师资队伍自己选择，如果留岗，那就是在编，一切不变，如果离岗，则入职青少年团教育事业，成为一名‘自筹编制’的老师。”
“自筹自支？”
“不，是青少年团系统中的编制，所谓的自筹，是凭借自己的教育成绩，吸纳毕业生和社会人员捐款，然后获取青少年团基金会的奖励。”
“这么搞，如何保障老师拥有稳定的收入？”
“只要有我在，即便搞得再烂，50年内也不会出问题。”
“……”
“原有的学校，实行一校两制，化界而分，比如左边属于教部，右边属于青少年团，我投入进来的1000亿红钞，除了用于扩建一批青少年团活动室、综合教室、多媒体教室，还会用于铺设电力设施，采购电视、空调、书桌、文具，以及抵消学费、抵消早中晚三餐、抵消留守儿童住校费用、管理费用等等。”
“小徐，这样一来，常规学校的学生，肯定往你那跑。”
“那就对了，常规学校生源减少，教室很快就会空出来，到时候青少年团再次进行划拨，继续‘一校两制’。”
“……”
“得益于大泽工业联合体的扩张，即便当地认为这种搞法过于离谱，但在发展、经济、教育负担等问题面前，肯定选择我这套方案，如此，在各地实施青少年团教育体系，就不会出现阻力。”
“你的出发点很好，壮大我方阵营的工业基础，和推动科技发展，但事关重大，不能一蹴而就，先在泽市做个试点。”
“看来，京城的官司，咱还要继续打。”
“我给你开特权，才会拿泽市做试点，如果上报讨论，你等明年也拿不到结论。”
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