第二十章 创造生命?(1/6)

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  赫敏成为六年级学生只有一周的时间,就直接升入了七年级,这件事确实在霍格沃茨掀起了一阵波澜。

  但波澜平息之后,霍格沃茨照样恢复了平静地生活。

  只是在城堡中闲逛的时候,艾森还能偶尔听到一些关于赫敏的谈论,但这也没什么,大多数小巫师在谈论的时候都是满脸的羡慕。

  对于霍格沃茨的小巫师来说,学霸确实是一种令人羡慕的存在。但不论怎么说,他们依旧要生活在学习的水深火热之中。

  每周一次的决斗课教学,加上每月月末一次的“擂台赛”。霍格沃茨学校的这般改变,让小巫师们的水平迅速提高着。

  至于艾森,则除了作为助教教授小巫师们天文课之外,不是在摸鱼混日子,就是在双叶乐园空间琢磨一些有趣的事情。

  咳咳,好吧,其实就是在研究如何利用信仰之力掌控新的权柄的事情。

  不过这种事情吗,艾森也不着急就是了。

  一晃眼,时间过去了三个月。

  圣诞节来临那一天,霍格沃茨城堡已经被积雪装饰,就连猫头鹰都冷得直打哆嗦,甚至不愿意在风雪交加的天气中给小巫师们送信。

  虽然天气寒冷,但好在小巫师们缩在各自的休息室,被熊熊热火包围,倒也气氛热烈。

  和往年一样,圣诞节晚宴中,礼堂中欢欣鼓舞,热闹的喧嚣声似乎连冰雪都要融化一般。这般氛围中,艾森却缩在双叶乐园空间进行一次尝试。

  此前,赫敏开始学习七年级课程的时候,需要花费一些时间进行补课。

  不得不说,麦格教授、弗立维教授等人对赫敏还是很照顾的。不过,艾森特意给赫敏开了后门,在双叶乐园空间中为她调节了时间流速。

  怎么说呢?此前艾森的双叶乐园空间是真实不虚的存在。但在融合了梦境世界之后,整个空间已经有了真实和虚幻相结合的一些特性。

  从帮助赫敏之后,艾森便突然产生了一个念头,那就是尝试将双叶乐园空间做出一番改变。

  他要尝试一番,是否能够随时转换双叶乐园空间的性质。也就是说,双叶乐园空间要说随艾森心意转变。

  比如说,艾森意念一动,双叶乐园空间就是真实不虚的小世界。然后意念转动,双叶乐园空间又会转变为虚幻的小世界。

  作为真实不虚的小世界,双叶乐园空间中一切真实不虚,转变为虚幻小世界之后,双叶乐园空间中的一切又由实化虚。

  倘若能够做到这种变化,那对于艾森来说,便又是一种进步了。

  届时,艾森不但可以自己藏进双叶乐园空间,还可以将赫敏收入其中,然后由实化虚藏于虚幻的梦境之中。

  唔——,或者说,艾森可以将任何人收入双叶乐园空间,然后化实为虚,将其从世间直接抹除的一干二净。

 

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