第八十四章 商务法(1/4)

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  夏瑜刚一从奥都回来,整座城市几乎立刻进入了飞速运转的阶段。

  这段时间里,城市内的所有人都能感觉到市政厅那边传来的消息似乎逐渐离谱了起来。

  本来建设领地内的教育并不是什么奇怪的事,但是在这个时代,大部分的学校基本上只能分成三类,一种是贵族子女专用的,类似于专职个人教师一样的角色,当然除了贵族之外,哪怕是出名的富商也很少选择这种方法。

  第二就是最普遍的情况,那就是教会学校,教会学校是这个世界上为数不多的,既有足够的教育水平,同时又有向下开放的渠道,这也是大部分人会选择的道路。

  最后,就是由地方领主或商人自费对领地内的领民开放的学校,但是这种地方素质良莠不齐,很难说能够起到什么足够有效的效果,所以他们存在的意义更多的是维持统治的一种手段。

  但是现在夏瑜在望海市实行的却是一种前所未有的手段,因为领地学校的“所有人”已经不再是领主,而是领地。

  虽然听上去感觉在这个时代的封建时代,帝国的领地和领主是一回事,但是实际上这两种称呼所代表的意思是有天壤之别的。

  比如城外的大部分土地,因为以前望海市经济极度落后的情况下,除了夏瑜的领主田庄之外基本上都是帝国册封领地的土地,而这片土地究竟是属于领主还是帝国,在帝国现在执行的地方政策下实际上是非常不清晰的。

  而这种矛盾,也就造成了这种情况的出现。

  矛盾的另一方就在于,望海市的政策下市政厅直属于领主,而教育部又直属于市政厅,学校又属于教育部管制......这种直线制结构划分可不能以中世纪那“附庸的附庸不是我的附庸”来解释,而是非常清晰的结构。

  所以在大多数,哪怕是没读过的书的普通人看来;虽然这里面的关系以他们的学识看来可能说不出来个所以然,但是天生就觉得有什么地方很诡异。

  更何况,随着学校的落成,还推出了一套完整的升学计划。

  领地内每个十八岁以下的年轻人都有资格进入基础学院学习,但是之后是否能够进入大学,除了个人意愿之外还需要看他们的成绩和发展方向;就需要入学资格了。

  不过这种体系其实在夏瑜看来还是非常粗糙,不然也不会做成全免费的制度了;但是在这个世界的人看来已经是非常了不得的成就了。

  更何况市政厅还说毕业包分配,甚至还大概率可以进入市政厅......

  要知道这半年多的时间以来,经历过市政厅一系列举措之后,这个全新的政府形象在众人看来早就成了一个无比权威的“金色雕塑”;所以只要有这个机会,领地内的大部分人还是非常乐意把自己的孩子送进这个学校里。

 

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