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相比普通同学或好奇、或紧张、或兴奋的状态，宇智波一族的这帮孩子却明显自成一派，很难融入教学活动的热烈气氛。
或许是曾经在族内接受过意识空间的相关培训，他们的星灵体上大都围绕着一层淡淡的灰雾，一个个都如同戴上面具的能剧演员，充满了诡异的不协调感。
这倒不是说以水门的能力就没办法看穿迷雾把握他们星灵体的微妙变化，只是那种侵入式的探索显然与课堂的环境不相匹配，除非是想主动挑起村子与宇智波之间的冲突，否则当下完全找不出这么做的理由。
说实在的，水门这会儿无比庆幸自己在正式开始教学工作之前听从了玖辛奈的建议将交流生平均分配到降临科的四个班级，否则要是宇智波集体扎堆，恐怕连同班的学员都有可能看出其中的猫腻，这实在是小太阳不愿意见到的展开
“好了，接下来我会教给大家几种基础的逆向还原方法，之后大家再按照提前分好的小组合作完成对眼前这个超梦的修复工作。
那么好，让我们先从定向标记法开始学习——作为修复工作中最常用到的方法之一，定向标记对于修复通过视觉信号认知的信息最为有效，但相应的，它对素材本身的完整度也有一定要求”
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