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“正确答案是8640,下一次计算可不要忘了任何数乘以零都为零这一点。”
“我会的,老师。”杰克郑重回答。
郑礼轻摸杰克小脑袋,嘴角带着浅笑,走向其余弟子。
“数”很重要。
可以说天地间的一切运行,都能以数推演计算。
或许弟子们此时并不明白这一点。
但作为师长,郑礼却得有个清晰的认知。
得益于六维的增长,他能将前世求学时的场景重新回忆。
将自己曾学习过的知识,薪火相传,传递给自己的弟子。
文明,就在这一代代的传递中,壮大成长。
太阳愈发西斜,时间很快来到了最后一堂课。
那就是——“书”
“书”是泛称,是一大类别内容的总和。
哲学,常见的地理认知,书法和一些天地道理等等,都属于“书”的内容。
今日,除去每日必有的识字课外,还轮到科普野外异族,怪物的“实战知识。”
这门课,主要是增加弟子们对野外常见怪物的认知,知晓如何对付或是逃离异族的追捕,也兼顾科普世界观的内容。
因地制宜,因人而异。
世界不一样,教授的知识内容自然不能简单代入。
既然野外到处都是虎视眈眈的异族,哪给弟子们教授如何抵御常见异族和怪物的知识,就很有必要。
毕竟,很多时候怪物和异族们可不会老老实实呆在原地,听弟子们讲大道理,说仁善。
他们只相信赤裸裸的武力,只会惧怕更强者的利刃。
想要让他们老实听大道理,首先第一步,就得创造出一处能让他们心平气和的环境。
作为给潘利尔带来极大损失的类地精,便是今日的授课目标。
在白板上画出三种类地精的大致模样。
郑礼手持木棍,点在最为瘦小的地精身上。
“这是地精,也是野外最常见的异族,他们懦弱胆小,实力也并不强,但数量很多,拥有堪比鼠类的生育速度和极快的成长,通常都是作为奴隶仆从使用。”
“往往在战争中,他们会纠集起庞大的数量,作为消耗箭矢等物资的炮灰。”
用粉笔在白板上多画出几只地精的图案,郑礼继续说:“他们有一特性,哪便是当人数很多时,内心就会开始膨胀,从而敢于进攻独自时不敢攻击的生物或商旅。”
郑礼回首看向弟子:“所以诸位以后出现在荒野,一定要注意地精的数量,往往他们会在数量超过5只时,便会主动进攻独身的旅人,明白吗。”
在弟子们齐声回答后,随后郑礼继续介绍熊地精及大地精,并讲述三者之间的区别。
已授一天的课程,说了大半天话,这让郑礼的嘴唇变得有些干枯。
但他也没太在意,以略带嘶哑的声音,提问:
“在你们看来,三类地精中哪一种对我们人类最具威胁?”
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