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“怎么样，有目标吗。”
茜拿着一杯红茶给每个人面前都放了一杯后问道。
接过红茶后，折木轻叹一口气摇了摇头，千反田也是有些气馁的趴在桌上。
目光扫过雪之下和比企谷，两人因为上次已经解决过了，虽说问题是比企谷解决的，但是雪之下也同样指出了其中的弊端，并且也在报告上结合了比企谷的想法，给出了更加合适的计划。
像上次的期中考，雪之下最终还是认同了比企谷的做法，但她认为比企谷的做法太粗糙了，明明可以利用掌握的题目对须藤进行特训。
想要在一星期之内直接提升须藤的成绩不太现实。
但是可以利用这些题型穿插在教学中，使得须藤不知不觉练习这些考试题目。
等到考试时发现题目与自己做过的题目一样，并且因为自己会做而得到一定的正反馈，从而更好的稳固学习成果，使其能够开始从厌学的态度转变成可学习的状态。
这样不仅可以度过期中考，也能在一定程度上扭转须藤的学习状态。
当时听到雪之下分析出的这段计划，众人还是很认同的，比企谷也对此没有任何异议。
只不过问题在于，比企谷并非不能想到这种方法，而是在考虑一个问题。
那就是谁去进行教学。
虽然拥有题型后谁都能去教，但是这毕竟还是要花不少时间，比企谷自己实在是不想给一个大汉教学，尤其是这个人性格有些暴躁，如果没有一定的耐心和克制力是很难办到的。
因此，在考虑到这一点的时候，比企谷十分果断的把这个办法扔掉。
也只有像雪之下这种对事情无比认真的人，才会有耐心的去做这种事吧。
不过事情已经结束，问题也已经解决了，就算有这个计划也无用了。
当然也不一定，毕竟后续说不定还能用得上，作为方法来讲也是值得推行的一种。
“既然没有的话，我这里倒是有件事说不定可以。”
茜如此说着，然后看向陈无涯，陈无涯稍稍一愣，然后像是想到什么似的若有所思的看着折木。
“确实可以。”
“什么……？”
折木疑惑的看着陈无涯，陈无涯放下手中的杯子，认真说道：
“D班的佐仓爱里，你们知道吗。”
折木和千反田摇头，比企谷若有所思。
“你们不知道也不奇怪，毕竟她在班上的存在感确实不高，性格上也是那种十分怕生的类型，也没见过和什么朋友往来过。”
陈无涯说着，话锋一转。
“不过有些不同的在于，她的怕生似乎有点过于敏感了，那已经不是简单的性格问题了。”
“不是性格问题……你是指她或许处于一种不安全的不稳定环境下，所导致的吗？”
折木如此问着，而一旁的千反田眼中闪过无比强烈的情感。
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