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主会场大礼堂里的人很多，但是却格外安静，回荡其中的只有台上苏瑜的报告声音。
站在台上，随着一页页PPT的讲解进展，一个个全新的知识点被苏瑜抛出来。
“好了，今天的报告就到这里了。”
屏幕上出现了结束页的PPT，用了整整一下午的时间，苏瑜完成了自己的报告。
一开始，苏瑜的PPT介绍的只是一种小型化的核聚变等离子态数学分析，也就是“1110项目”的数学分析基础；
但是自从在废土世界，见到了大型化的可控核聚变反应堆后，苏瑜又在PPT中新加入了大型化的核聚变等离子态数学分析方案。
至于“小型化”、“大型化”，哪个方案最后会走通，苏瑜也不知道，所以他抛出了两个方案。
但其实不管苏瑜的报告是一个方案，还是两个方案，对台下的听众来说都一样，都听不懂。
不过，虽然听不懂，但是并不影响大家认真听，
当苏瑜的报告结束，苏瑜离场，会场里“哗”的一下，就充满了各种争论，一下子，整个大礼堂就变得十分嘈杂起来了。
没有人鼓掌，苏瑜整理了一下报告稿，对着台下听众弯腰致意，走下了讲台。
别人做完报告，都有掌声的，但是这几年，苏瑜做报告，特别是在国际性的学术会议上，他的报告结束后，是没有掌声的。
但是苏瑜的这份PPT和报告论文，是前几天刚出来的，苏择善也没有提前学习过，现在他也听不懂老师苏瑜的报告啊！
所以，会场里的讨论更加的激烈！
而讨论虽然激烈，但是并没有几个人敢站出来说质疑苏瑜报告的正确性。
所以，苏瑜这场报告，更像是一场“黄金雨”！
在科研领域找到不会问题，就已经成功一半了，而苏瑜抛出来的，全都是大家不会的问题。
“别问我，我也不懂！”
也就说，这全都是成果啊！全都是论文啊！
被一群学者包围着提问题的苏择善，不耐烦地对众人开口。
因为听不懂，才意味着学习，把听不懂的弄懂了，就是一份成果。
因为大家根本就听不懂苏瑜的报告，鼓什么掌啊？
苏瑜的报告现场很安静，但是这种安静更多的是“暴风雨前的寂静”。
听众想要论文、想要成功；
苏瑜想要大家的集体智慧完成整个基础理论工作的填充、完善。
这一场学会的主题是关于可控核聚变领域的数学的，可控核聚变虽然不是一个新兴的领域，但是这个领域发展速度十分有限，而且难度很大，对该领域有一定足够了解的学者并不多，而苏瑜这场报告涉及的难度更深。
作为国际知名学者，苏择善在国际上的知名度是很高的，而且他又是苏瑜的学生，大家不敢向苏瑜提问问题，就来找苏择善，以及苏瑜的其他几个学生了。
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