第12章 这些有特异功能的学生,真不想教啊!(1/1)

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  哪怕看到画卷里的秘密露出一角,沈乐也没有立刻动手解谜。相反,他在张老师的指导下,继续耐心干活:

  揭裱,揭裱。双手各捏着褙纸的一个角落,慢慢地,用力尽可能均匀地,将褙纸揭起来,均匀地、平滑地、完整...

 

本章已完结