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“校长，那个孩子什么来头？”
“是藤村组送来的。”
“诶，那不是黑道，不能劝退吗？”
“以前这个学校建立的时候，藤村组帮了不少忙，如今每年也会给学校捐助一笔钱，帮助我们发展教育事业。”
校长没有说太多，但意思很明显了，不好劝退。
“那要不，给他换个班级？”
“得了吧，咱们学校小一就这么多学生，再怎么换也是在锅里。”
“那升个年级怎样，虽然那孩子的学力不够，但高年级的大孩子比较成熟，更不容易受到他的影响。”
负责教导一年级小学生的老师们，在讨论一阵后就看向了小学校长，希望他拿个主意。
不太能理解这些老师，为什么会有这种丢锅想法的校长，决定下午亲眼去见识一下插班生的厉害。
然后，经过下午第一节课，这位小学校长就悟了，了解了一年级老师们的难处。
给布罗利上课，的确有种说不上来的恐怖感觉，整個课堂呈现一种压抑的气氛，只有那个孩子不断在提问各种问题，讲台上的老师则是疲于应对对方口中，那不断延伸下去的奇怪问题。
而造成这种奇怪场面的原因只有一个，那就是布罗利下意识把学习，给当作了和老登父亲帕拉伽斯对练的事情，在这个过程中无意识释放了自身的对抗气场。
虽然他本身没有敌意，但普通人受不住这种气场，时间短倒是无所谓，但一节课要四十分钟，无论是学生还是老师，都会在这种气场的持续覆盖下，心中产生莫名的压力。
所以，正确来说，这些一年级的小学老师，并不是被布罗利的奇怪问题给问破防了。
而是被他的气机当成主要的锁定对象，才在各种刁钻奇葩问题的提问下破防。
“行吧，把那个孩子提一个年级试试看。”
深远镇附一小学的校长揉了揉太阳穴，同意了一年级老师想要甩锅的想法。
布罗利因此成功在成为一年级小学生的第一天，就跃级成为了二年级的小学生。
“各位同学，下午最后一节课，我们班级将迎来一个新同学，他将在这一节课中，跟我们一起学习。”
二年级A班的班主任并不知道布罗利的恐怖，她只是受到校长的指派，要带一个孩子来班级里上课。
“好了，进来吧，介绍一下自己。”
布罗利随波逐流着，上学对他来说是个有些新奇的体验，他听陌生女老师的话走入教室里，就站在讲台上介绍起自己。
“我叫布罗利，是个赛亚人。”
布罗利很实诚地自我介绍道，但听到他自我介绍的二年级小学生们，则有些发愣起来。
“什么是赛亚人？”
有一个小男孩举起手问。
“新来的同学好奇怪。”
而在布罗利认真回答提问男孩问题的时候，坐在后排的一个女生，则悄悄跟同桌女孩说道。
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