【我加载了学霸养成游戏】小说免费阅读，请收藏 全本免费小说【qbmfxs.com】
动作大了，自然就容易被老师发现。
被老师发现，就免不了被批评一番。
而为了班级的纪律，原本晚自习只在走廊坐班或偶尔来巡视的谢丽颖，直接就在讲台坐班了。
一整晚，谢丽颖都坐在讲台，盯着八班这群“马楼”。
随着谢丽颖的连续在讲台坐班，八班的学生也学乖了些，约束了自己的嘴。
八班的纪律又有所恢复。
……
星期三，晚自习。
八班的学生都在各干各的，闭口安静学习。
虽然班主任谢丽颖已经不在讲台上盯着他们了，只在走廊外看他们晚自习，但依然没学生敢放肆地与同桌聊天。
晚自习虽然要求学生们安静各学各的，但若有交流问题的需要，同学之间也是可以小声交流问题的。
如果控制不了声量，要交流问题的同学也可以到班级的走廊外交流，等交流完问题了，再回教室学习。
而华南的九月份，天气是相当炎热。
江淮一中的教室又没空调，只有几把不怎么给力的风扇，根本不能给学习的学生带来凉意。
所以很多学生都宁愿到比较凉爽，且时不时有微风的走廊自习。
可是，若每个学生都到走廊外自习，就影响教学楼的“学容”了。
因此学校是禁止学生到班级的走廊外自习的。
不过呢，若是学生是来班级走廊讨论问题的，那学校就不会禁止。
所以，有不少学生就钻漏洞了，打着讨论问题的借口，到走廊外吹风偷懒。
还好有偷懒念头的学生不多，不少学生到走廊都是真心讨论问题的。
八班走廊。
林栎拿着圆珠笔，一边在草稿纸演算，一边耐心地给孔敏欣讲解数学题。
题目是：判断函数f(x)={ x+1 (x<0); 0 (x=0); x-1 (x>0)}在x=0处是否连续。
一道关于函数连续性的问题。
函数连续性，这个知识说简单也简单，说难也难。
要看学生思维够不够活跃，思维变动得快不快。
思维够活跃了，思维变动的快了，做函数连续性题就简单了。
数学困难户的孔敏欣，显然不属于数学思维活跃、变动快的学生。
因此函数连续性知识对她来说就比较难了。
“首先，我们需要计算x=0时的左极限和右极限。
对于左极限，当x趋近于0时，函数值为f(x)= x+1，所以左极限为lim(x->0-) f(x)= lim(x->0-)(x+1)= 1......”
林栎在已经画好的图像上，仔细的为孔敏欣指出函数f(x)处于左极限时会有什么情况。
而孔敏欣则是歪着小脑袋，认真的看着林栎的所指，听得很入心。
“对于右极限，当x趋近于0时，函数值为f(x)= x-1，所以右极限为lim(x->0+) f(x)= lim(x->0+)(x-1)=-1......”
本章未完，点击[下一页]继续阅读-->