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课程内容也随之深化。除了原有的社区动员、生态种植、工艺传承外，新增“情绪空间设计”“代际对话工作坊”“危机应对模拟”等模块。小宇亲自带领学员走进每一户人家，了解他们的喜怒哀乐??谁家老人独居多年不愿搬离老屋，谁家孩子考上大学却面临学费困境，哪片山林因野猪出没导致耕种受阻……
“乡村振兴不是刷墙 painting 墙面、立雕塑就算完成的任务。”他在一次分享会上说，“它是无数具体问题的叠加与破解。你要修一座桥，就得先知道人们想去哪里。”
某天午后，暴雨突至。乌云压顶，溪水暴涨，工地被迫停工。学员们被困在综合楼内，原本计划的户外实践取消。有人提议改放纪录片打发时间，却被小宇拦下。
“既然出不去，那就做点别的。”他搬出十几个旧木箱，里面全是这些年收集的老物件：锈迹斑斑的犁铧、褪色的婚书、泛黄的学生证、一只断了弦的二胡……
“这些都是鹿鸣的记忆碎片。”他说，“现在，请你们每人选一样，试着还原它背后的故事。”
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