第二十章 知识面的运用(2/3)

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  “阿伯蛇有三种特性,其中之一是威吓,然后是蜕皮,还有被称为梦特性的稀有特性紧张感。”卡米拉抚摸拉普拉斯玩偶手感顺滑的肚皮,继续细致的讲课:“而打败你的火恐龙的阿伯蛇,他的特性正是蜕皮——通过褪去身上的皮,阿伯蛇治疗了自己的异常状态。”

  艾米瞪大眼睛。卡米拉见她恍然大悟的样子,心中也有一股好为人师的满足感升起。他看眼还在翻图鉴的小赵,内心摇头:这种时候,最该做的是听讲,而不是看教材啊,小子。

  “特性相关的知识,对你们这个阶段来说或许会很难,因为每种宝可梦的特性都不尽相同,而且一种宝可梦可能有的特性又不止一种。记下所有宝可梦的特性,看上去几乎是不可能的任务。”卡米拉有些感慨的回想起那些为了背答案面对图鉴抓狂的日子,颇为过来人的对两个小朋友说:

  “但是如果能记住,那么不管是理论考试,还是实践都会用得到这样的知识。就好像我知道阿伯蛇是蜕皮特性,他至少能够免疫一次异常状态,所以我不怕你的火恐龙把他烧伤一样。中间穿山鼠和卡拉卡拉对战的时候,我也通过你描述的卡拉卡拉的喜好,大概猜出他可能的特性,应该是坚硬脑袋吧?”

  艾米恍然大悟一阵,突然反应过来:“等等,也就是说你那时候在诈我?!”

  卡米拉露出大人阴险的笑容:“训练家临阵前的聊天可是很容易暴露情报的哦。”

  “那阿伯蛇为什么能够使用突袭招式呢?”训练家艾米追问:“在我的印象里,阿伯蛇是没法靠自己学会那招的,租借精灵又大多都是打工宝可梦,他为什么会使用突袭?”

  “那个就是更进阶的考点了。阿伯蛇有可能通过亲代宝可梦遗传的蛋招式里,就有突袭。”卡米拉摸摸老师拉普拉斯慈祥的眼睛,内心还是有些心虚,“宝可梦的生态是非常复杂的知识,我有个宝可梦遗传专业的室友,他经常求我帮忙查找些这类偏门知识.........”

  艾米小朋友天真的问:“他也需要这些知识来对战吗?”

  卡米拉慈祥的笑:“他需要这些论文来水他的作业。”

  艾米:“............”

  好、好现实的原因——

  但这个理由顿时让艾米的心态放松了不少:原来大哥哥这样的人的朋友,也是会为作业哭泣抓狂的啊。

  心情恢复不少的艾米抓紧机会,和卡米拉交流了不少之前没有明白的精灵知识。包括但不限于到底是培育资质更高的精灵好,还是寻找合眼缘的伙伴好;精灵进化前有没有预兆;精灵的性格不适合对战该怎么办。

  这些问题都非常的切入根本,说实在的,简直不像是艾米这个年龄段的小孩会想到的。像旁边的小赵一样还懵懵逼逼的才是常态。卡米拉一问就知道这些问题其实都是艾米的家长和老师曾经问过她的。

 

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