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兰杰更愤怒了，忍不住直接扭头朝着卡座内看去。
不对，不像是什么大哥，反倒是一个比两人看上去年纪更小的家伙，正在卡座里靠里面那台电脑认真玩着游戏。
看侧脸很青涩，最多也就是中学生模样。此时那张戴着耳机的青涩面孔正死死的盯着屏幕，嘴上叼着一根棒棒糖，坐在旁边黑着电脑的前的卢嘉也跟着认真看着屏幕，还在小声嘀咕着：“左边，左边有人……哎，怎么这样还被打死了？”
这时马宇飞已经走了回来，封堵了兰杰的目光，兰杰只看到那个家伙抬起手作了一个摘耳机的动作。
“乔哥，充好了。”
“念吧。”
“题目是这样的，设正整数a，b，满足ab+1可以整除a²+b²，证明（a²+b²）/(ab+1)是某个整数的平方。”
听到这里，兰杰差点吐血，感情给充钱是为了找他帮忙解题？
这正是他今天奥赛课最后给所有人布置的课后思考题。
也可以说是一道非常经典的奥赛题。
光听题干，或许很简单，但尝试着做一下就知道难度极高了。
之前这个题型也在国际数学奥林匹克竞赛上出现过，当年这道题拿了满分的选手只有两个。甚至许多评委尝试解题，都没能拿满分。
虽然他稍作了变形，但难度依然很高。
结果这两个家伙竟然拿这道题来请教一个在网吧厮混的不良少年？
没出兰杰的意外，少年坐在那里陷入沉思之中，半晌没有吭声。毕竟这道题真不是那么好解的。
就这样过了大概两、三分钟，少年突然开口了：“把题目再给我看下。”
“好嘞。”马宇飞立刻把一张A4纸递了过去。
就这样兰杰看着那少年盯着题目，沉思，又过了几分钟，兰杰终于忍不住了，刚想站起身过去一探究竟。少年突然又开口了：“韦达跳跃你们知道不？”
“韦达跳跃？老师今天教了韦达定理，这个跟韦达跳跃有关系吗？”
“所以我说什么？你们学数学要活学活用，韦达跳跃就是借助韦达定理进行无穷递降法来解决问题。
首先用反证法，先假设（a²+b²）/（ab+1）不是某个整数的平方，然后设c，d就是满足条件的一组数组，c+d是所有满足条件数组中最小的。
再设c大于等于d，那么c方加d方除以cd加1就等于k，因式分解可得c方减kcd加d方减k就等于零……”
“等等，乔哥，你说慢点，我这儿记得跟不上……”
已经目瞪口呆到顾不上隐藏身形的兰杰愣愣的站了起来，走向卡座那边。
好在这个时候马宇飞跟卢嘉此时都拿出了纸笔认真的记录，根本没有察觉到旁边的动静。
此时，那个来历不明还颇为年轻的家伙此时已经收回了放在题干上的目光，再次玩起了屏幕上的游戏，似乎还是一个枪战的游戏……
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