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吩咐完周才贵后，王阳掏出一张崭新的稿纸，提着笔三思之后，在上面写下了技工学校的教学手册。
考虑到学生都来自附近村庄的村民，以及部队里的战士，肯定不能进行全日制教学。
针对现存的一些问题，王阳灵机一动，将战士和村民进行分开教学。
采取分班制，将学生分成不同的班级，根据班级划分教学时间。
没课的时候回家务农，或者回营训练。
战士前期主要以识字为主，如果一个国家的士兵，连字都不认识，那么这个国家的军事实力一定不强。
这一点是毋庸置疑的。
在教授村民群体时，王阳决定采用口授加实操的方式。
因为这个时代文盲率超高，大部分的农村人都不识字，所以采用填鸭式教学，直接由任课的工人讲述应当如何操作，不需要知道原理，只需要知道具体步骤即可。
后期再进行识字教学。
学校的老师就从厂里识字的工人中挑选，反正大伙都是成熟的老技工了，教学生一些简单的操作，还是绰绰有余。
王阳立刻把自己的想法写到稿纸上。
“校训......”
在稿纸上快速滑动的笔尖突然一顿。
“铁血铸魂，抗战兴学，明德励志，共赴国难。”
思索许久之后，王阳笔尖快速划过，在稿纸上写下这十六个字。
虽然第一届学生以应产教育为主，各方面都属于草台班子，可以没有教室和宿舍，但是校训一定要有。
校训是一个学校精气神的文字化，甚至可以说是一个学校的精神支柱。
“大功告成！”
王阳看着几乎写满的稿纸，心中非常满意。
秀水技工学校，从初步构思草创，再到今天逐步落实，他都有参与其中，而且还即将任职第一任校长。
若是论感情，兵工厂在王阳心中的份量，恐怕比不上技工学校。
“若是人手不足的问题能够解决，就可以开下一个科技节点了。”
草拟好手册之后，王阳难得休息一会，抿了一口热水，注意力放到脑海中的科技树上。
目前陆军的所有初级前置科技都已经点亮，但是受制于生产力的限制，目前还不能拿出来使用。
以现在兵工厂的生产力，单单生产子弹以及无烟火药就已经是极限了。
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