第1章 灵子课(2/4)

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  只是那颗眼珠更离谱了,老师转身开始写字时,它绕过脸颊侧面仍然看着伍江。

  伍江装作无事的样子继续听课,偷摸观察其他同学。

  有人睡觉,有人看手机,包括认真听课的,完全没人看到老师的异状。

  伍江越发觉得是幻觉,从抽屉里抽出张纸巾擦了擦额头,干脆和那颗眼睛对视起来。

  不去想那些妖魔故事,时间稍长反而有一种微妙感,仿佛长成这样也没什么问题。

  眼柄伸出眼眶外举着颗眼珠罢了。

  不过这样一来,软组织与视神经不会感到干燥吗?

  而且人类哪来的眼柄,视神经周围的肌肉怎么回事?

  伍江并不觉得自己多么奇葩,所谓见多识广,老师的眼睛也不过是一种还未认知的新状况,并不会比他所经历过的更可怕。

  灵子灾害最初被称作灵气复苏,而“复苏”的依据则是神话故事,并不是被所有人认可的概念。

  灵子则是由科学家提出的概念。

  科学家认为它是光子、胶子、Z玻色子、引力子之外,新出现的第五类玻色子,代表着基础物理规则的改变,是宇宙演化的一种可能。也有科学家认为它根本就是某种现有玻色子的一种宏观表现形式。

  不管学术上怎么争论,在科学引领的氛围下,【灵气】在官方新闻和各类信息平台上,逐渐被【灵子】取代。

  【灵子灾害】,则是两年多前更新的概念,其核心观点是“非受控状态下的灵子能力觉醒,会极大破坏现有社会乃至国际秩序”,据传是促成中陆各国灵子能力全面普及的直接原因。

  其中更深的东西伍江就不知道了,他看过一些自媒体的分析,大多数是前后矛盾论点毫无逻辑,少量看似动过脑子的,但用到的知识超出他这个十年级生太远,看了也没懂。

  回到课堂上,这個时候,第一节课已经进入问答环节,学生提问,老师回答。

  “老师,按照修真法,是不是打通任督二脉,就筑基成功了?”

  “那部分的知识,要等到你们上高校之后才能接触到。现在只能告诉你们,通了任督二脉,从后天进入先天,在古代某些流派的确称得上筑基,但古代环境是否有灵子还未有定论。按我们现行的研究,想更强一些,与‘道’的概念有关。”

 

 

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