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谢衍身为芙蓉学士，完全可以到洛阳太学当老师。但只能教书，不可插手学校的行政管理。
“不必现在就答复，可以回家慢慢想。”叶太后说。
谢衍说道：“臣愿到洛阳太学教书。”
叶太后提醒：“你资历太浅，又年纪轻轻，暂时只能教导外舍生。”
谢衍说道：“有事做便可。”
小皇帝已经做完作业，蹦蹦跳跳的跑过来。
叶太后对儿子说：“君子一诺千金。你既跟小姑父比试读书，今日便要分出胜负。”
“哦。”小皇帝垂头丧气。
他刚开始对打赌还兴致勃勃，但一大堆中东国家的国名、人名、地名，把小皇帝学得脑袋都大了。仅仅用心了两三天，小皇帝就兴趣缺缺，剩下的时间都是被太后逼着学。
谢衍微笑着拿出一沓稿纸。
一张一张摊开，把小皇帝当场看得愣住。
谢衍解释说：“这些都是天方诸国地图，按黄帝纪元来排序，每二十年画一张地图。”
又拿出几篇文章说：“这些是天方诸国的政教体制，以及几位重要君主的施政得失。”
“以上地图和文章，主要参考《天方诸国志》，以及期刊上关于天方诸国的论文。臣研究天方诸国时间尚短，只能这样摘抄大致内容。”
叶太后把文章和地图仔细浏览一遍，点头赞许说：“虽然并不深入，但难得高屋建瓴，六郎有研究经学的潜质。”
朱棠溪听得心头一跳，甚至有些局促不安。
啥叫有研究经学的潜质？
大明的那些经学大师，要么是民间大儒，要么是朝廷重臣！
这等于说谢衍有做重臣的天赋，朱棠溪瞬间觉得自己耽误了丈夫。
叶太后问儿子：“你可知小姑父为何能高屋建瓴？”
“抓主要矛盾，分清主次呗，太祖之学我记着呢。”小皇帝嘀咕道。
这不是什么皇家秘笈。
朱国祥晚年就已经提出认识论、方法论、矛盾论、实践论等等，这门学问现在也属于经学范畴，是许多研究经学之人的必修科目。
谢衍此刻心中感慨：穿越者前辈把啥都干了啊。
叶太后对儿子说：“你正在学《资治通鉴》，且按照小姑父的法子，把先秦诸国大致画出来。当时的诸侯国很多，画那些重要的大国即可。你也可以请老师帮忙，但不能什么都交给老师做。”