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眼看姜羽说着说着声音又拔高了，姜瑶连忙摇头，“你说得对！那我该怎么做？”
“我不知道拳击怎么教，但是教学除了考虑学生水平，还要进行拆解！比如我们教学生做应用题，不是拿两题出来给学生讲，然后就要求学生会做。”
“而是应该先教学生学会读题，理解题目意思，提取有用的信息。然后对于每种应用题，应用到的知识点，比如用的是加减法还是乘除法，或者是混合运算。也要单独拆解出来教。”
“再来就是应用，这里为什么是用加减法，而不是乘除法。都是需要拆解出来教给学生的。”
“而拆解的时候也要考虑学生的实际水平，这就又涉及到第一点……”
于是姜瑶计划中的她教姜羽练拳，临时改为姜羽教她如何教学。
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