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未来学堂的创建，一直都缺乏足够的合格教师，虽然他想方设法弄了不少读书人，填入到学校之中，去充当老师，但是这些读书人全部都是旧式科举制度熏陶出来的，八股文水平有那么一些，但是却仅限于此，最多也只能交那些学生识字以及一些有益的做人的道理，但是却无法传授给他们足够多的另外的东西。对了，现在教授孩子们启蒙认字倒是熟稔，到底是汉语拼音起了大作用。
有了这些读书人，加上耿精忠交给他们的汉语拼音，帮助孩童识字扫盲那是一点问题也没有，但是其他的，例如基础的数学，物理、化学基础等等，他们就两眼一抹瞎了！仅凭他们，根本无法再开展更多的其它科目的教学。若是只用他们来教学，所教育出的学生，未来也只能走科举应试的道路。这么下去，未来学堂也就不是他想要的了。
因此，耿精忠在想到创办学校的时候，第一个就想到了西方的传教士们，西方传教士的存在也的确给他提供了一个难得的解决问题的途径。说实在的这些教士们各个都是虔诚的教徒。但是教廷方面为了更好的传教，便让传教士都选修了几门学科，也可以说，这些传教士们各自都是术有专攻。有的人精通物理学，有的人精通自然科学，有的人精通绘画。也有人精通音乐，还有人在医学方面术有专攻。
现在，未来学堂在福建开设了近两百所，入学儿童总数接近五万，耿精忠每个月都得为学堂注入不菲的资金。平均每个月不下于十五万两。其中只有一半是真正用在学生身上的，其他的基本上都是作为教师的工资，而那些西洋传教士老师拿的最多。虽然他们拿的钱多，但这些传教士所身负的各种科学，无疑是耿精忠最欢喜的东西，虽然目前这些新兴学科之中还有很多并不科学的东西，甚至可以说刚处于萌芽状态，可是毕竟却比目前大明要系统的多。耿精忠先前抽时间编写了一本物理和化学的书。都是他初中所学的，倒是纠正了传教士们的一些错误。他们这些人原先都还满不以为然，但是在看了耿精忠的基础物理和基础化学后。和自己所学的一印证，发现这上面全部都是正确的，一个个更是惊为天人。
在得到了耿精忠的教材后，他们教导起来也更加的认真，而这些正是耿精忠所需要的。最终，他不见得一定要学童们全都学会这些东西。但是却希望通过这些传教士教授给他们的这些科学知识，给他们打开一扇通往科学的道路。并且在他所控制的土地上面生根发芽，最终茁壮成长起来。也许他的学生之中绝大多数人成不了才。可是只要有那么少部分的人最终能选择一门所学，并且进行钻研，最终学有所成，术有专攻，那么他就彻底赚到了。
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